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新东方在过去两年中，主要语言已经迅速发展，已成为市场市场的几个头之一。 新东方小学教育总经理龙坚表示，“中国是小学新东方的战略方法，我们专注于语言建设为63％的纪律，让我们的用户从中有培训的人时间，1英文或中文，他想到思想的第一件事是新东方“。

龙坚的手段是“，称语言作为未来发展的战略方法，也源于教学和研究教学小学新东方，也是在教育的时间里发生变化。” 020 -9大学损益审查改革与部门教科书在全国推广在接待处的语言学科，一方面，其教育和语言综合能力训练使命得到了整个社会的关注。另一方面，改革需求的教育的增长具有加剧的市场竞争，大众资本和人类洪水在语言路径上，并将原始的边缘化语言推向其他极端和快餐，学习不仅是一种语言的能力培养，甚至杀死了学生的利益。

“尊重教学法是教学核心和新东方的长期迭代，每次被调查和严格修改，而且这一战略更新已经在肛门中准备”。 新东方根据孙祝龙，“语言教学的现实”

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“与其他学科不同，语言包括碎片的特点，长时间的时间和缓慢的访问，因此帮助学生找到中央创新点是很重要的。” 孙祝龙指出，自2009年以来，新东方小学的语言将读写两种翅膀研究语言，并将呈现“阅读和写作”，阅读写作教学的概念'，第一个是沉重的在'入口'，是一个厚的过程，后者是重物是一个薄的过程。可以看出，与读数相比，写作能力更加反映在学生语言的整体水平中，也是培养学生自信和学习热情的重要组成部分因此，写作是一种进步点和语言课程的支持点。

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新东方坚持教育的产品的战略方法和教学质量，始终介绍教师的引入和文化，因为他们都在中的重量工作。为此，它不仅是进入的高水平，而且是“四种人才”学术标准。还有必要不断提高高质量教师的比例;与此同时，教师的完全发展已经建立了该系统，从培训的杯子，教学评估，教学研究，教师的发展和教师的保护提供了教师的增长力量。老师在2019年开始《新东方》！根据“战略指导”，实施了一系列措施，进一步加强了教师教学的中央状态，不断优化教师的“教育”，“任命”，“留”，“使用”。

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