蓝莓果学前班品牌怎么样

相信小学生家长对幼儿园教育很熟悉。这是一所在北京拥有3000平方米校园的大型学前教育学校。有名的山姆儿童英语在它的旗子下。在北京、湖北、河北等地，都有直属学校，是北京市头一批从事学前专业教育的学校。

很多人只知道学前班，却不知道什么是童年与童年的衔接工程？其实，这是幼儿园教育的贡献。俗话说，中国的教育靠北京，北京的教育靠海淀。位于北京市海淀区的幼儿园教育，引路行业从学前阶段逐步向幼儿阶段升级。4-6岁是儿童身心发展和学习过程中的一个重要转折点。如果在这一阶段忽视儿童的教育，只让孩子学几个汉字和数学加减法，会对孩子今后的身心发展和学习能力带来不利影响。与传统的学前班相比，较大的区别不仅在于让孩子们提前掌握基本的小学知识，更在于从思维方式、学习习惯、兴趣和信心等方面适应小学生活，从而顺利实现学前衔接。

很多家长可能不会认真对待这个问题，但他们认为从幼儿园到小学并不复杂。事实上，幼儿园和小学的差距还很远。首先，是角色转换。幼儿园的一切都是老师安排和照顾的。只要孩子们听从老师的安排，就好。但当孩子真正进入小学时，基本的还是要依靠自己，摔倒了需要起床。其次，外部评价方面，幼儿园老师会表扬和鼓励大家，每个孩子都会得到大红花、证书等奖励，所以孩子们充满信心。

但进入小学后，成绩是衡量学生素质的主要标准，所以成绩相对落后的学生很少会受到表扬。这样的一部分孩子难免会有心理上的隔阂，一步步慢，一步步慢。然后，幼儿园与小学在教学模式上存在明显差异。例如，在幼儿园的教学模式中，游戏的比例相当大。每节课都以有趣的活动吸引孩子们。类之间的连接不是很紧密。孩子们在面对图片和故事时使用更多的想象思维。但进入小学后，班上主要是传授知识。孩子的注意力集中非常重要，每一个关键遗留问题的泄露都会导致作业无法完成，孩子在学习知识的过程中逐渐学会判断、推理等抽象思维，并学会概括、演绎、文本表达等。

无论从教育模式还是从教育理念上，幼儿园果与幼儿的联系都完全符合中国儿童的实际情况。课程贴近生活，内容丰富，符合学生身心发展规律，重视学生的素质培养。同时，它可以紧密联系小学，充分尊重儿童的独特性、社会性和创立性，以合作游戏的形式激发幼儿与他人完成任务的愿望，引导幼儿尝试与他人完成任务，让孩子们很容易适应小学生活。

中小学衔接课程分为识字、拼音、数学、汉学、美术、素质六类。教材都是从思维、体能、外语、联想、表演、音乐、艺术等方面对孩子进行多方面的训练，让孩子从起跑线上对别人更好。

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